Žáci 9. ročníku se v rámci projektu s názvem Hypoteční úvěr aneb moje vysněné bydlení v hodinách matematiky ponořili do světa financí, bydlení a odpovědného hospodaření. Cílem projektu bylo přiblížit žákům reálné životní situace a ukázat jim, co všechno je potřeba zařídit a promyslet při pořizování vlastního bydlení.
Každý žák si nejprve vyhledal na internetu nemovitost, která je aktuálně nabízena k prodeji. Mohlo se jednat o byt, rodinný dům nebo jiný typ bydlení podle jejich představ. Následně pracovali s hypoteční kalkulačkou, kde zjišťovali, jak vysoký úvěr by jim banka mohla poskytnout, na jak dlouhou dobu by hypotéku spláceli a jaká by byla výše měsíčních splátek při různých úrokových sazbách.
Součástí projektu bylo také zamyšlení nad běžnými měsíčními výdaji spojenými s bydlením. Žáci si museli zjistit orientační zálohy na energie, vodu, internet či další poplatky spojené s provozem domácnosti. Díky tomu si uvědomili, že pořízení bydlení neznamená pouze splácení hypotéky, ale i pravidelné další výdaje.
Dalším důležitým krokem bylo vyhledání jejich vysněného povolání. Žáci zjišťovali průměrný plat v dané profesi a následně porovnávali své předpokládané měsíční příjmy s plánovanými výdaji na bydlení. Měli možnost zjistit, zda by jejich vysněné bydlení bylo při daném zaměstnání finančně reálné, nebo zda by museli své představy upravit.
Výsledky své práce žáci zpracovali formou prezentace v programu PowerPoint nebo ve Wordu. Na závěr projekt představili spolužákům, čímž si procvičili nejen práci s informacemi a finanční gramotnost, ale také prezentační dovednosti a schopnost samostatně uvažovat o budoucnosti.
Projekt byl pro žáky velmi přínosný, protože jim ukázal praktickou stránku života dospělých a pomohl jim lépe pochopit význam finančního plánování a odpovědného rozhodování.
Mgr. Miroslava Prchlíková
